Итоги апробации методики оценки поведения школьников обсудили на окружных форумах «Новая философия воспитания».
«Введение оценки поведения в школах – это важный шаг в формировании комплексного подхода к воспитанию и образованию. С нового учебного года мы внедряем понятную трехуровневую систему: образцовое, допустимое и недопустимое поведение. Большую роль в этом процессе играют советники директоров по воспитанию. Для них оценка поведения станет важным маркером, который будет помогать объективно оценивать динамику, выявлять зоны риска и своевременно корректировать воспитательную работу. Наша общая задача – создать комфортную и мотивирующую среду для развития каждого ребенка, где четкие правила поведения становятся основой уважения и дисциплины», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
В рамках форумов прошли круглые столы «Оценка поведения школьников: новые возможности воспитания и поддержки личности», участниками которых стали региональные и муниципальные координаторы проекта «Навигаторы детства», советники директоров по воспитанию школ, а также специалисты по методическому сопровождению региональных ресурсных центров.
От Курганской области в форуме приняла участие муниципальный координатор Шадринского округа Юлия Черкас.
«Могу сказать, что сама по себе практика оценки поведения — не новость. В советские годы она была нормой. Как воспримут это современные родители — большой вопрос. Но одно я знаю точно: она нам нужна! Пора перестать бояться говорить о дисциплине, ответственности и нормах поведения. Школа — это не только про знания, но и про воспитание личности. И если инструмент оценки поможет сделать этот процесс более осознанным и прозрачным, почему бы не попробовать?» - отметила Юлия Черкас.
